沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案 沪教版语文一年级上
《掷双色片》是小学数学一年级第一学期第一单元的第六课时,是在学生学习了分类、 数数的基础上学习的。下面就是小编给大家带来的沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案,希望能帮助到大家!
数学《掷双色片》教案1
教学目标:
认知目标
1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆,并能根据摆的结果用数字进行记录。
2、掷双色片,会统计和记录红蓝片的数目,且用红蓝竖杠“∣”表示。
3、能正确书写数字“8”和“9”。
能力目标
会对投掷结果的各种情况进行猜测,感受投掷结果的可能性(随机性)。
情感目标
感悟数学来源于生活,学好数学可以解决生活中的实际问题,从而提高学习数学的兴趣。
教学重点:
1、掷双色片,统计和记录红蓝片的数目,且用红蓝竖杠“∣”表示。
2、对投掷结果的各种情况进行猜测。
教学难点:
对随机结果的认识和有序地猜测。
教学准备:
教师方面
1、每小组5个一次性水杯,其中一个写上“5”,其余的写上“7”。
2、双色片(教具)(若没有,可用红、蓝磁性贴代替)。
3、每小组一张工作表。
学生方面
1、双色片10片。
2、红、蓝彩色铅笔各一支。
教学过程:
复习
师:小朋友们,上个星期我们学到了什么?
生:1234567的分与合,几个与第几个的区别
师:几个表示了什么?第几个表示了什么?
生:几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序
一、游戏引入
1、揭示课题
师:今天,老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。(板书:双色片)
2、猜猜教师手中双色片的个数。
师:在我的手中有一些双色片,不满10片,谁知道我的手中到底有几片双色片?
3、将手中的双色片放在实物投影仪上,请学生数一数共有几片。(向猜对的小朋友表示祝贺。)
二、探究新知
1、10以内数的分拆
师:请小朋友数一数红的有几片?蓝的有几片?(在黑板上记录)
再随机扔掷双色片,依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数,在黑板上做好板书记录。(哦,小朋友们,我们再来猜猜还有可能出现哪几种情况呢)
师:小朋友们,我们看,我们掷8片双色片出现了几种情况?
生:9种
师:每一次掷双色片,我们是不是都很难猜到红的有几片,蓝的有几片?每一次的结果都是很随机的,这就叫做随机性
师:我们再来看看这9种情况,我们怎样来排列能更容易记住呢?
左边一列由小到大排列,右边一列有大到小排列(左边的树越来越大,右边的数越来越小)
或者左边一列由大到小排列,右边一列由小到大排列
小结
师:掷双色片时,可以用数字来记录红蓝双色片数目,投掷的结果有多种可能性。
练习
1. 书本P14 2. 练习册P10 (1)
计数
①在前面的双色片下面出示“ ”
问:这是什么意思?你看懂了吗?
②根据实际结果,与学生一起将数字填入空格。
③师:我们的小伙伴手中也有一些双色片,你会用刚才的方法记录他们手中的红、
蓝片各有几片吗?
出示书本第16页第1题,前两个小题集体讨论完成;中间两小题以同桌两人互讲悄悄话的形式完成;最后两小题独立完成,全班用拍手的次数来表示答案。
(2)操作(摆双色片)
师告诉学生要拿出的双色片的个数,由每位学生自己决定红、蓝片的个数。练习说话:我将()片双色片分拆成()片红色的和()片蓝色的。(此练习在教师示范后可请同桌两人合作进行。)
2、掷双色片(5片)
师:我们已经学会了确定与记录红、蓝片个数的方法,下面我们来做个“掷双色片”的游戏。(板书:在“双色片”前添上“掷”)
(1)教师示范
①操作:拿出5片双色片,放入标有“5”的杯子里。摇动杯子后,倒扣在实物投影仪上(如:2 3 )。
②记录:出示“工作表”
根据掷得的结果先将圆片涂色,再用红、蓝“︱”表示。
(2)学生操作(小组合作)
①宣布合作要求:每组4人分工合作,一人负责掷双色片,一人负责根据结果涂色,一人负责用红、蓝“︱”表示,还有一人负责监督。大家轮流。
②学生操作,教师巡视。
(3)交流汇报
各组汇报操作结果,师板演结果。(若有个别结果在学生操作时没有出现,可请学生想象:再操作几次,还可能有什么结果,该怎样记录?)
(4)讨论;什么情况经常出现?什么情况很少出现?
(5)小结:掷5片双色片,会出现6种情况,1红
4蓝、4蓝1红、2红3蓝、3蓝2红这些情况经常出现,而5片全蓝或5片全红的情况就很少出现。有的小组掷了好多次也没有出现这种情况。我们每一次掷出的结果都是不可预测的,这就叫“随机”。我们平时掷骰子,出现的数字也是随机的。
(6)讨论:这些结果如何排列更整齐,利于统计?
结论:可将一种颜色的双色片按照从少到多的顺序,而另一种颜色双色片按照从多到少的顺序排列。
(7)师按照学生讨论的结果重新展示工作表。
3、再掷双色片(7片)
(1)请学生猜测掷7片双色片可能会出现什么情况?
(2)师用双色片或磁性贴展示学生猜测的情况(有规律地排列)(见练习册)。
(3)每个学生独立验证大家猜测的情况,并用“︱”记录在练习册表内相应的位置上(师可先示范)。
(4)小结:掷7片双色片会出现8中可能,而每一种可能都是随机的。7片全红或全蓝很少出现。
三、学写数字
师:刚才我们用双色片学到了不少的本领,下面我们还要来学写数字。猜一猜,今天我们将学写哪两个数字?(8和9)
(1)学写数字“8”
①师先请学生数一数书本17页下面的那朵花共有几片花瓣?(8片)
师:8片花瓣我们就可以用数字“8”来表示。
②师示范写“8”,并讲述书写要点。
③学生书空描写。
④在“田”字格上学写。
(2)学写数字“9”
(方法同上)
四、全课总结
师:今天,双色片伴随我们一起学会了许多新本领,大家的表现都很好。回家后把你今天的收获告诉你们的爸爸、妈妈,让他们也来分享你的快乐。
数学《掷双色片》教案2
教学目标:
【知识与技能】
1.能用红蓝双色片摆出数(10以内)的各种,能根据摆的结果用数字进行记录。
2.会对投掷结果的各种情况进行猜测,初步感知投掷结果的可能性(随机性)。
【过程与方法】
掷双色片,统计出红蓝圆形片的数目,用阿拉伯数字纪录。
【情感、态度与价值观】
学生通过对随机结果的初步认识,感知数学的奥妙,激发学习数学的欲望。
教学重点:
能用红蓝双色片摆出数(10以内)的各种分拆,并能根据摆的结果用数字进行记录。
教学难点:
掷双色片,并统计出红蓝圆形片的数目,并用阿拉伯数字纪录。
教学媒体:
多媒体课件,双色片。
教学过程:
一、激发兴趣,引入新课
师:小朋友,我们先来做一个猜一猜的游戏好吗?
这里有两个双色片,它们的一面是蓝色,一面是红色,现在把这两个双色片放到杯子里去掷一下,你们猜猜看,掷出的结果会是怎样的?
生:(两个都是红色;两个都是蓝色;一个红色、一个蓝色)
师:那么请你们拿出两个双色片放在杯子里掷一掷,看看结果是不是这样。
(出示课题:掷双色片)
二、动手操作,实践感知
1.知道数的分拆,并能用数字记录;
学生汇报掷的结果,教师板书
(1)○●
(2)○○
(3)●●
问:还有其他的情况吗?
师:我们还可以把这几种情况用数字记录下来。
指着黑板问:那么2可以分成几和几呢?(1和1;0和2;2和0)
师:通过双色片我们知道了把2分拆有三种不同的情况。那么你能用双色片摆一
摆3的分拆吗?
(学生操作,汇报结果。师板书,生模仿记录。)
师:你们真了不起,不仅会用双色片摆出3的分拆,还能自己进行记录。现在书上有6种数的分拆,你能根据红蓝片的个数进行记录吗?
书上14页练习9/①
(学生完成练习,汇报红片几个,蓝片几个,几可以分成几和几)
也可以说红片几个,蓝片几个,几和几是几。
2.掷双色片,对随机结果进行感知
师:刚才我们通过掷双色片和双色片的摆放知道了数的不同分拆。现在每个人拿出5个双色片,放在杯子里掷一掷,看看会出现哪些情况。
(学生动手操作)
汇报:几个红片,几个蓝片
板书
○○○○○ (1)
○○○○● (2)
○○○●● (3)
○○●●● (4)
○●●●● (5)
●●●●● (6)
生完成书上的练习2。
师:刚才我们自己动手掷了5个双色片,知道可以掷出6种不同的结果,那么哪些结果经常出现,那些结果很少出现呢?请你们自己再掷几次,然后把掷的结果记在书上。
问:你发现了什么?
(生:1和6出现的情况较少等)
同一种颜色出现的较少,而两种颜色都有的情况比较多。
问:那你知道这是为什么吗?这个问题等你们以后长大就会知道,如果你有兴趣,也可以回去后和爸爸、妈妈一起讨论。
三、总结交流
通过这节课你有什么收获呢
作业设计
练习册P9 写数,练习册P45、46
板书设计:
双色片
○ ●
○○○○○ 5 0
○○○○● 4 1
○○○●● 3 2
○○●●● 2 3
○●●●● 1 4
●●●●● 0 5
数学《掷双色片》教案3
教学内容:
实验教材第一册16页。
教学目标:
1. 通过掷双色片,学习用“|”和数字来表示所统计的红蓝双色片数目。
2. 用红蓝双色片摆出5以内数的各种分拆,从无序到有序,并能用方法进行记忆,培养学生合作、观察、归纳、整理及有序思考的能力。
3. 对投掷结果的可能性进行猜测,激发学生的求知欲。
教学重点:
用红蓝双色片摆出5以内数的各种分拆,从无序到有序,并能用方法进行记忆,培养学生合作、观察、归纳、整理及有序思考的能力。
教学难点:
可能性的猜测。
教学准备:
红蓝水笔各1支,同桌一个一次性杯子,10个双色片。
教学过程:
一、游戏导入,学会表达
1. 明确要求
今天我们一起做个游戏“掷双色片”(板书课题)先了解一下游戏的规则:你们的桌上有一些圆片,圆片的一面是红色的,另一面是蓝色的,当你们看到红色的圆片就用红笔记录圆片的个数,当你们看到蓝色的圆片就用蓝笔记录圆片的个数,明白要求了吗?
2. 学习记录
(1)教师在黑板上逐一出示图片,学生记录(边记录边反馈)
小结:我们可以用“|”也可以用数字来记录,当哪一种颜色的圆片没有时,我们用0来记录。
(2)这些题是什么意思呢?(书16页题1)
学生讨论、交流。
(3)学生练习并反馈
想不想自己掷、自己记?同桌一人掷一人记,圆片任意拿,每人两次。
学生活动,教师巡视。
二、动手动脑,发现新知
活动一:分组活动,感受新知
1. 同桌合作,一人掷一人记(第1、2组掷3个圆片,第3、4组掷4个圆片)
2. 学生汇报各种情况,教师板书于可移动的卡片上。
3. 观察并整理
这么多的情况老师一下子记不住,你们有没有好办法?
学生整理汇报,教师移动卡片。
4. 你们能把这些全都记住吗?你是怎么记的?
学生交流方法
(1)左边一列的数字越来越小,右边的一列数字越来越大。
(2)两个好朋友一块记,如:1和3、3和1都组成4。
5. 用你喜欢的方法记一记。
6. 对口令:拍拍手,我出3,你出几?(师生、生生)
活动二:独立尝试,整理记录
1. 如果有2个或5个双色片,会有哪些不同的投掷情况呢?你能有规律的记录下来吗?学生独立解决。
2. 反馈板书。
3. 小结。
4. 对口令。
活动三:深入探究,有序思考
1. 小丁丁在掷7个圆片时,总会遗漏几种,于是他想出了一个不重复、不遗漏的好办法,你们看:(出示8行同色的双色片,师翻转第二行的第一个圆片;翻转第三行的第二个圆片),接下来他会怎样翻呢?
2. 学生上台翻转圆片。
他翻得对吗?有什么秘密?
3. 请你们为小丁丁记录刚才的结果。
4. 如果没有图,你能记住吗?学生尝试记忆。
三、回顾总结,提出要求
1. 这节课你有什么新的收获?
2. 想知道10个双色片的投掷情况吗?回家后试一试,并用你喜欢的方法记一记。
四、故事激疑,猜测验证
1. 听故事,想原因
从前有个穷人,他只有10枚硬币,财主十分看不起他。穷人说:“我出10枚硬币,你也出10枚硬币,你掷3次,落地后如果硬币的正反面相同,那我的硬币就送给你,否则你的硬币就送给我”财主答应了,可他试了一次又一次,最后输了很多钱,而穷人却得到了很多钱。小朋友,你知道是什么原因吗?
2. 探索原因
小组4人,共20个双色片,每人掷1次,并记录结果。
师生统计各种结果出现的次数。
3. 观察,比较:哪些掷的结果经常出现,哪些掷的结果很少出现?
得出结论:同一色的情况较少出现,中间几种情况出现的较多。
师小结:全部是红色的和全部是蓝色的结果很少出现,所以那个财主总是输。其实这里面还有更深奥的秘密,希望你们长大后能揭开这个秘密。
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【感恩励志】 日期:2018-11-20
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[小学低年级看图写话集完整版(各版本通用)] 小学低年级看图写话
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,提供看图写话的范文,是为了给家长在指导孩子看图写话时提供一个思考的方向。看图写话时应充分观察图中的事物,并发挥孩子的想...
【青春励志】 日期:2018-07-31
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传话游戏经典句子|最容易传错的传话句子
现在很多人都会玩传话游戏,你知道哪些传话游戏经典句子吗?下面是小编为大家准备的一些传话游戏经典句子,欢迎大家参阅,希望大家喜欢。 传话游戏经典句子(精选篇)
【高三励志】 日期:2018-11-17
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竞彩8.14号稳单半全场推荐,高赔单,比分预测,娱乐为主|竞彩半
第一单半全场稳单,娱乐单,投注方式低赔三场,分别串一个高赔,或者两个低赔二串一然后分别托一个高赔,总体意思就是低赔分别串高赔,只能选一个理想的要不拼出单子太多本金...
【青春励志】 日期:2018-08-14
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lend的过去式和过去分词
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【大学生励志】 日期:2020-02-10
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介绍青岛的英语范文写作
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【为人处世】 日期:2020-02-12
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小学一年级体育教学设计教案:《跳绳》:小学体育二年级跳绳教学设
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手
【为人处世】 日期:2020-05-05
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分享五篇关于大二学生自我评价500字标准范文借鉴 学生自我评价1
好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用,往往是通往成功的第一步,通过自我评价能更好的认清自己。下面
【说说大全】 日期:2020-03-26
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好人难做经典感悟语录_经典社会感悟语录
经典社会感悟语录晋唐风骨中国有财富阶层,无上流社会 --(精神不丰富,难为上流人)老年人奋起,中年人觉醒,青少年沉睡 --(当代中国社会群体的体育锻炼现状)总有人在我面前说,先...
【说说大全】 日期:2018-07-15
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[小班点点画画教案] 幼儿园小班画画教案
小班学生正处于发育时期,为了培养他们的画画的兴趣,此时要是对他们正确的加以引导,孩子们便会很快喜欢上画画,以下是小编分享给大家的小班点点画画教案,一起来看看吧!
【说说大全】 日期:2018-11-11
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如何彻底删除qq空间_如何彻底关闭qq空间
自己不小心开通了QQ空间。日记几乎都没写过,也没怎么装扮过,而且我一向不喜欢QQ的作派。所以决定删除QQ空间。不过,QQ空间要真得删除,还真的不容易。我用了好多
【说说大全】 日期:2018-11-15
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周一早安语录,新的一天早上好动态表情图_早上好新的一天开始了
周一早安语录,新的一天早上好动态表情图为明天做准备的最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。周一早安!最宽广的不是大海,是人心;最...
【说说大全】 日期:2018-07-23
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我想有个唯美的小院子 [等我老了,我想有个这样的院子,坐看繁
等我老了,我想有个这样的院子,坐看繁花夕阳!院子也许没有很大,但是每个季节都会开着属于自己的花草,就像这夏天清凉的蓝雪花盛开着,我走在花下,开心的望着它们。春天的...
【说说大全】 日期:2018-07-15
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[李金铭33岁?俏皮可爱仍如18岁少女,网友:爱情公寓里最喜欢她
说到李金铭,可能很多人都不是很熟悉这个名字,但是说到《爱情公寓》里的陈美嘉,相信大家都是非常熟悉了,脑海里立马出现了一个活泼可爱,特别爱笑,算数学永远算不清的女孩...
【说说大全】 日期:2018-08-05
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同学的英语单词
同学的英语单词同学的英语单词同学,又称同窗,是指有共同学习环境的一群学生。可小分为同班同学、同级同学
【说说大全】 日期:2020-02-14
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采购流程的八个步骤 [采购作业流程图]
采购作业在充分考虑采购成本的前提下,依据采购计划进行。采购作业的具体步骤有哪些。小编给大家整理了关于采购作业流程图,希望你们喜欢! 采购作业流程图 采购作业
【说说大全】 日期:2018-11-19
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小班故事花路 [故事:花路]
【说说大全】 日期:2018-07-13
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中石油员工个人工作总结_中石油员工工作总结
一路走来,步履匆匆,不觉间xxxx年已悄然向我们挥手作别,迎来了崭新的xxxx年。在璀璨的&ldqu
【范文大全】 日期:2020-05-07
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励志格言_关于思乡的励志名言分享
一曲离歌两行泪,不知何处再逢君!下面就是小编给大家带来的关于思乡的励志名言,欢迎大家阅读! 关于思
【范文大全】 日期:2020-05-07
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《野望》教学设计教案|野望第一课时教学设计
《野望》此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是
【范文大全】 日期:2020-05-07
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办公室是院内调度科室,工作中要学会开动脑筋,主动思考,充分发挥领导的参谋作用,积极为领导出谋划策,探
【范文大全】 日期:2020-05-07
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[《江南的冬景》教学教案设计]江南的冬景公开课教案
《江南的冬景》是近代作家郁达夫于1935年12月1日创作的一篇散文。这篇散文通过北方冬景、闽粤地区冬
【范文大全】 日期:2020-05-07
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_2020学习习总书记不忘初心牢记使命教育感悟征文20篇
近日,全县掀起了学习习近平总书记“七一”重要讲话的热潮。讲话中提到&ldqu
【范文大全】 日期:2020-05-07
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[大学生医院实习心得五篇合集]
实践是一件很具意义的事情,在实践中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力,下面是小编为大家推荐的
【范文大全】 日期:2020-05-07
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【我身边的环境初中作文范文5篇优选合集】 初中作文范文
地球母亲供给我们充足的氧气、水分和食品,她是一个关心儿女、爱护儿女的好母亲。下面就是小编给大家整理的
【范文大全】 日期:2020-05-07
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[打水仗初中生作文范文]800字作文初中范文
关于童年回忆一定有很多很有趣的事情,比如打水仗这个就很不错。下面就是小编给大家带来的,希望能帮助到大
【范文大全】 日期:2020-05-07
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班级安全隐患自查报告范文4篇 安全隐患自查报告范文
班级安全是确保班级师生生命财产安全,班级安全自查是对学校师生负责任的体现。下面就是小编给大家带来的班
【范文大全】 日期:2020-05-07